平面設(shè)計(jì)公司
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近遠(yuǎn)教育品牌設(shè)計(jì)
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13598837225
河南省鄭州市金水區(qū)豐產(chǎn)路街道金成時(shí)代廣場(chǎng)
作品版權(quán)歸“近遠(yuǎn)教育品牌設(shè)計(jì)”所有，禁止匿名轉(zhuǎn)載；禁止商業(yè)使用；禁止個(gè)人使用。
重要聲明：
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用創(chuàng)意，去點(diǎn)亮孩子的心靈——樂(lè)竹幼兒園教育品牌VI設(shè)計(jì)
“優(yōu)秀的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，在給人眼前一亮的同時(shí)，還能給人帶來(lái)心靈的享受，乃至感動(dòng)！”
------近遠(yuǎn)設(shè)計(jì)師的本期觀點(diǎn)
每個(gè)幼兒園的品牌設(shè)計(jì)都有其特有的語(yǔ)言，樂(lè)竹幼兒園的“語(yǔ)言”也是如此，這些語(yǔ)言對(duì)于具有吸收力心靈的孩子來(lái)說(shuō)，是那么的強(qiáng)烈和直白。任何不被成人所動(dòng)之的細(xì)節(jié)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一段精彩的獨(dú)白。
每個(gè)幼兒園的品牌設(shè)計(jì)都有其特有的語(yǔ)言，樂(lè)竹幼兒園的“語(yǔ)言”也是如此，這些語(yǔ)言對(duì)于具有吸收力心靈的孩子來(lái)說(shuō)，是那么的強(qiáng)烈和直白。任何不被成人所動(dòng)之的細(xì)節(jié)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一段精彩的獨(dú)白。甚至墻上釘子脫落后留下的一個(gè)釘眼，是多么深邃的小人國(guó)入口，對(duì)“巨人”有莫大的吸引力，好奇的向里窺視，不斷嘗試挖掘，一探究竟。
近遠(yuǎn)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在校園文化的設(shè)計(jì)過(guò)程中，將“綠色、書香、科技”作為樂(lè)竹幼兒園的辦園特色，將“會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)閱讀、善交往、樂(lè)探究”作為樂(lè)竹孩子們的發(fā)展目標(biāo)。
品牌形象設(shè)計(jì)上的“樂(lè)竹”和“LeZhu”并肩排列,將文字和字母的共存，將傳統(tǒng)毛筆字和現(xiàn)代印刷體共存，直觀顯示出樂(lè)竹的教育理念，不僅注重對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)代知識(shí)的啟蒙與指導(dǎo)，亦重視對(duì)幼兒進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化和禮儀的熏陶；將科普知識(shí)與藝術(shù)并重，培養(yǎng)孩子健康的體魄、健全的人格與高貴的素養(yǎng)。
近遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)一直遵循《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大教育方向來(lái)樹立樂(lè)竹的教育品牌。 《中庸》有云：致廣大而盡精微，致力于廣大，而又盡力于精微。 通過(guò)設(shè)計(jì)一整套精致微妙的視覺(jué)形象系統(tǒng) 以鮮明的圖形語(yǔ)言再現(xiàn)樂(lè)竹幼兒園的教育內(nèi)核 用黃色校車的LOGO元素 不僅突出了樂(lè)竹的品牌屬性 鮮艷的亮黃色更刺激著視覺(jué)激蕩著情緒 讓孩子在享受快樂(lè)童年的同時(shí) 也能安全的成長(zhǎng) 色彩為樂(lè)竹幼兒園的品牌代言，而品牌也承載著孩子們的“語(yǔ)言”
作品版權(quán) 歸 近遠(yuǎn)教育品牌設(shè)計(jì) 所有， 禁止匿名轉(zhuǎn)載；禁止商業(yè)使用； 禁止個(gè)人使用。
聲明：設(shè)計(jì)網(wǎng)為開放交流平臺(tái)，不擔(dān)保任何私下交易。是否使用本網(wǎng)站服務(wù)及資料應(yīng)由用戶自行考慮并自負(fù)風(fēng)險(xiǎn)。用戶以自己的獨(dú)立判斷從事私下交易行為，將獨(dú)立承擔(dān)可能產(chǎn)生的不利后果和責(zé)任，設(shè)計(jì)網(wǎng)不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
標(biāo)簽： VI形象 vi形象 鄭州幼兒園設(shè)計(jì) 鄭州品牌設(shè)計(jì) 學(xué)校logo設(shè)計(jì) 教育品牌設(shè)計(jì) 教育品牌定位 校園文化建設(shè) 鄭州品牌設(shè)計(jì)公司
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