幼兒園的師資和教師素質(zhì)及可能，是在幼兒園開(kāi)學(xué)之后通過(guò)一定階段的課程才可以了解的，或是通過(guò)社會(huì)口碑會(huì)得到比較確切的信息，幼兒園的教學(xué)環(huán)境和室內(nèi)教學(xué)獎(jiǎng)建設(shè)卻是在教育

　　孩子人生的起跑線，家長(zhǎng)總是盡己所能的為他們選擇最好的，中國(guó)教育支持民辦教學(xué)支持公辦幼兒園的發(fā)展，加上新型幼兒園更多的關(guān)注孩子們的健康成長(zhǎng)，因此越來(lái)越多的家長(zhǎng)將選擇孩子們?nèi)雸@的關(guān)注點(diǎn)關(guān)注到了師資情況、教師素質(zhì)、課程設(shè)置及園區(qū)的安全和校園環(huán)境等的問(wèn)題。

幼兒園的師資和教師素質(zhì)及可能，是在幼兒園開(kāi)學(xué)之后通過(guò)一定階段的課程才可以了解的，或是通過(guò)社會(huì)口碑會(huì)得到比較確切的信息，幼兒園的教學(xué)環(huán)境和室內(nèi)教學(xué)獎(jiǎng)建設(shè)卻是在教育的過(guò)程中可以一目了然的。樓蘭設(shè)計(jì)定制建設(shè)幼兒園等的工裝空間方案，與您一起探討下鄭州幼兒園裝修設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。

幼兒園的家長(zhǎng)市場(chǎng)，主要關(guān)注這些內(nèi)容

1、幼兒園的功能區(qū)設(shè)置

環(huán)境是教育的軟環(huán)境，幼兒園的功能空間的內(nèi)容設(shè)置基本上是與孩子的教育可能內(nèi)容相關(guān)的，功能區(qū)設(shè)置是否能否滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子全面發(fā)展的需求，是需要在室內(nèi)方案設(shè)計(jì)中有所考量的，當(dāng)然，功能區(qū)設(shè)置需要與園區(qū)的課程規(guī)劃和建筑空間相匹配。

2、幼兒園的安全性設(shè)計(jì)

自己的孩子什么性子父母是知道的，所以很多家長(zhǎng)去參觀幼兒園會(huì)更在意室內(nèi)的設(shè)施建設(shè)方面，在室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)中，細(xì)節(jié)裝修可以很好的考慮到家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題，從實(shí)際角度出發(fā)去設(shè)計(jì)拐角、桌椅、形象區(qū)及柜臺(tái)等的邊角安全性內(nèi)容，會(huì)一定程度上降低父母送孩子入學(xué)后的擔(dān)憂的問(wèn)題。

3、幼兒園的形象設(shè)計(jì)

不同園區(qū)的幼兒園，社會(huì)定位不同，在裝修設(shè)計(jì)方面的定位也會(huì)有所差別，幼兒時(shí)的孩子對(duì)顏色比較敏感，在設(shè)計(jì)中的顏色過(guò)渡使用可以很好的幫助孩子的視覺(jué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，但鮮艷的顏色和不同顏色的波長(zhǎng)也會(huì)影響到孩子的視力健康，同時(shí)可能存在的材料污染問(wèn)題也會(huì)成為家長(zhǎng)比較關(guān)注的重點(diǎn)。

一般開(kāi)學(xué)之后園區(qū)沒(méi)有明顯的味道家長(zhǎng)是察覺(jué)不出來(lái)的，作為為人民服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，幼兒園在設(shè)計(jì)和裝修的選材過(guò)程中要很好的考慮到材料品質(zhì)和材料導(dǎo)致的有毒物質(zhì)堆積對(duì)幼兒健康的影響，在設(shè)計(jì)中不僅要控制好裝修成本，更要在保障裝修安全和環(huán)境品質(zhì)的基礎(chǔ)上很好的控制成本。

不同的孩子的情況不同，家長(zhǎng)選擇幼兒園時(shí)候的著眼點(diǎn)也會(huì)有所差別，以上內(nèi)容僅是樓蘭設(shè)計(jì)作為一家長(zhǎng)期從事公裝工程的公司在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容參考。需要定制園區(qū)裝修方案的，也歡迎各園區(qū)的負(fù)責(zé)人直接電聯(lián)我們或到公司進(jìn)行詳談方案定制的相關(guān)內(nèi)容。

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